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新华中学召开江苏省中小学教学研究课题开(结)题论证会

来源:XHZX [外网] 作者:吕娟 时间:2019年01月10日 点击数:
        1月7日,新华中学在平民科苑召开江苏省中小学教学研究课题开(结)题论证会议。江苏省教研室课题管理中心朱纷主任、扬州市教科院教科所夏心军所长、刘满希博士、吴春燕教研员、王玉宏教研员、新华中学三项课题组成员三十多人参加论证会,夏心军所长主持论证会。
        本次会议包括开题课题两项,分别是:生物组蒋选荣老师主持的《运用POE策略培养高中生生物学核心素养》,地理组臧柏如和阮铮铮两位老师主持的《运用GIS提升学生地理核心素养的实践研究》。一项结题课题是数学组常国庆老师《探索名师工作室运行机制 构建教师发展共同体研究》。
        在论证过程中,两项开题课题的主持人分别向专家组作开题报告,从课题研究的背景、意义、理论依据、目标、主要内容、主要过程、成果及今后设想进行了详细阐述。专家组在会前材料审阅、会中听取汇报的基础上,肯定了两项开题课题的研究价值。针对臧柏如老师的课题,扬州市教科室吴春燕教研员从选题、教师保障、延伸学生学习等方面给予高度评价,并建议研究者针对该项研究进一步剖析GIS与四大地理核心素养的联系。
        课题《运用POE策略培养高中生生物学核心素养》获得专家组一致好评,夏心军所长给出了高度评价,他认为该课题:从教学情怀上讲是站在别人肩膀上的,具有更高层次的眼界;从内容建构层面看形成了学科特殊性,彰显了自己课题的风格;从课题预期层面来看,显现了前瞻性和研究者对于课题的足够信心。
        对《探索名师工作室运行机制 构建教师发展共同体研究》的结题评价,王玉宏教研员主要从价值取向、研究规范、研究成果三个方面进行点评。全体评审专家对研究成果给予高度评价,一致认为此课题成果是名师工作室运行机制研究上的突破,期待在更大范围内推广。同时针对此课题参加后期评选还提出了高屋建瓴的建议,如:课题成果如何让更多教师受益的同时满足不同层次的需求。最后,专家组一致同意此课题通过结题。
        新华中学作为江苏省教育科研先进校,已连续十一年获全市教育科研示范校,将不断在教学科研上求新求精,为每一位教师和学生的发展和成长提供动力源泉。

 

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